喀什，全称喀什噶尔，少数民族风情浓郁，位于新疆西南部。北倚天山,西枕帕米尔高原,南抵喀喇昆仑山脉,东临塔克拉玛干沙漠，享有“不到喀什就不算到新疆”的美誉。这里是古丝路重镇，古代希腊、印度、波斯文化由此传入亚洲腹地，中国文明从这里经古丝绸之路传入西方。由此一路向西，可穿过吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦，经欧亚大陆桥抵达欧洲诸国;帕米尔高原上的红其拉甫口岸是祖国的西大门，中巴走廊的必经之地。
日前，在第八批上海援疆干部即将结束援疆使命之际，人民网记者随上海教育记者采访团走进喀什四县，聆听与记录那些教育援疆的人与事，感受上海教育援疆中的亮点与精彩。
“今年，咱们学校有108名同学考上了内高班，录取人数比2014年提高191.9个百分点！建校以来学校已毕业三届毕业生，内高班录取人数2014年比2013年提高27.5个百分点！”说到学生，泽普县五中丁秀珍书记脸上乐开了花。
喀什，全称喀什噶尔，少数民族风情浓郁，位于新疆西南部。北倚天山,西枕帕米尔高原,南抵喀喇昆仑山脉,东临塔克拉玛干沙漠，享有“不到喀什就不算到新疆”的美誉。这里是古丝路重镇，古代希腊、印度、波斯文化由此传入亚洲腹地，中国文明从这里经古丝绸之路传入西方。由此一路向西，可穿过吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦，经欧亚大陆桥抵达欧洲诸国;帕米尔高原上的红其拉甫口岸是祖国的西大门，中巴走廊的必经之地。
日前，在第八批上海援疆干部即将结束援疆使命之际，人民网记者随上海教育记者采访团走进喀什四县，聆听与记录那些教育援疆的人与事，感受上海教育援疆中的亮点与精彩。
“今年，咱们学校有108名同学考上了内高班，录取人数比2014年提高191.9个百分点！建校以来学校已毕业三届毕业生，内高班录取人数2014年比2013年提高27.5个百分点！”说到学生，泽普县五中丁秀珍书记脸上乐开了花。
叶城县教研培训中心，上海援疆干部，叶城县教育局副局长陆体金正在了解少数民族双语教师的学习情况。（顾超摄）
语言是民族共融的“金钥匙”。在双语实践中，上海援疆在“教师、教学、教研”三方面，精准发力，打出了双语教育的“组合拳”，在少数民族教育中成功嵌入“上海元素”。
在叶城县教研培训中心，记者看到几百位老师们正在聚精会神地学习汉语。“老师们在培训中心将接受脱产十个月的准军事化培训管理，每天勤学汉语，向职初、双语、成熟、优秀和专家五个层次先后’突击’，截止目前，70%的老师接受培训后可通过中国少数民族汉语水平等级考试MHK。”叶城县教研培训中心党支部书记白云介绍。
这是上海在教育援疆方面做出的新举措之一：要想推进双语教育，首先要推进地双语教师培训。
同样，在喀什地区人口最大的莎车县，在援疆资金的支持下，莎车县教师培训中心搬进了新的校址，能满足承接250名老师的双语培训任务要求。
同时，上海援疆跟高科技公司合作，设计了一套针对当地孩子的双语动漫辅教软件。2016年教程覆盖面已达422所学校，3188个班级，覆盖12万多名学生，占小学生总数的40%以上。
此外，为了补上喀什地区双语教学研究的短板，上海援疆指挥部、上海市教委共同成立喀什地区双语教学研究中心。这填补了喀什双语教学研究的空白，成为教育对口援疆的创新和突破。并且中心还安排了专项资金，用于课题研究、人才培训、必要设施设备配备。
“陶局是我们的好巴郎！”说起这项突破，教研中心麦麦提主任由衷地翘起大拇指。
职业教育--沪喀职业联盟“生根开花”
“新疆劳动力富余，为满足职业需求，基础的职业技能培训必不可少。”陶文捷告诉记者。
上海市副市长翁铁慧曾指出，就业与教育是关系民生的大事，职业教育一直是上海教育援疆的重点。
2014年，上海援疆指挥部创造性地搭建了“上海喀什职教联盟”，成为新疆自治区历史上唯一被列入全面深化改革项目的“试点、试验、示范”项目。
而这一切，离不开一批批的上海援疆干部们。
不是每朵花都能开在天山上，雪莲做到了；不是每棵树都能挺拔在沙漠里，胡杨做到了；不是每个人在艰苦的条件下能忘我奉献，援疆干部做到了。
为什么来援疆？来了做些什么？能为当地留下什么？从援疆第一天开始，援疆干部们就这样考问自己。不忘初心，继续前行。正如陶文捷所言：“援疆将我个人与国家命运拉得前所未有的近，我的价值真切地融入国家战略之中。”
“援疆老师们一棒棒接力，把大爱留在了新疆这片广袤的土地上。教育关系国家的前途命运和长治久安，教育援疆是援疆工作的重要组成部分，既要遵循教育教学规律，也要结合喀什地区的实际，更要靠援疆干部教师真正融入各个单位、真正融入当地，积极把先进的教育理念渗透进来并切实转变为增进民族团结、促进社会发展、保持长治久安的教育成果。”上海市对口支援新疆工作前方指挥部总指挥、喀什地委副书记杨峥如是说。
